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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorGuevara Rosero, Jairo Mauricio-
dc.contributor.authorDT-Gaviño Ortíz, Noemy-
dc.date.accessioned2014-04-11T21:03:19Z-
dc.date.available2014-04-11T21:03:19Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7226-
dc.description.abstractEl Diseño Curricular es una propuesta formativa, dinámica, flexible, propositiva, con una óptica amplia que muestra la metodología, los modelos, enfoques, tendencias, acciones y resultados del diagnóstico; además estructura y organiza los planes de estudio en busca del perfeccionamiento eseñanza- aprendizaje, utilizando herramientas formativas de evidencia estratégica, que llevan consigo la solución de problemas y la satisfacción de las necesidades individuales y colectivas. Este diseño curricular debe propender el desarrollo de competencias profesionales que permitan un desempeño óptimo en el campo laboral, soluciónando problemas del contexto. Las Competencias, dichas de otra manera se establecen como, las capacidades individuales o colectivas que consienten en el desempeño satisfactorio de situaciones reales de trabajo, permitiendo consensos, que son valorados por el nivel de autonomía según el desarrollo de las destrezas, la aplicación de los conocimientos y las actitudes de los individuos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectDISEÑO CURRICULARes_ES
dc.subjectCOMPETENCIASes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.subjectEVALUACIÓNes_ES
dc.title“El diseño curricular y el desarrollo por competencias profesionales en los estudiantes de la Escuela de Turismo Y Ecoturismo de la Universidad Politécnica Estatal del Carchi”.es_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Diseño Curricular y Evaluación Educativa

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