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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorProaño Jaramillo, Patricia I.-
dc.contributor.authorDT-Hallo, Gonzalo-
dc.date.accessioned2014-03-28T20:03:02Z-
dc.date.available2014-03-28T20:03:02Z-
dc.date.issued2009-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/7059-
dc.description.abstractSeñala que el ejercicio de la docencia es una de las profesiones que va acompañada de altos índices de estrés, produciéndose un desequilibrio entre las demandas que el organismo recibe y los recursos que poseen el organismo para satisfacer dichas necesidades. Investigación que tiene como objeto conocer la influencia del estrés en el desenvolvimiento de los docentes tanto personal como laboral, puesto que esto influye enormemente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Hace referencia a temas relacionados al estrés, sistema autónomo, fases del síndrome de adaptación del estrés. Trata sobre el desempeño docente, evaluación y estándares. La metodología utilizada bibliográfica y el trabajo de campo; siendo la encuesta la técnica utilizada para recoger la información. Del análisis e interpretación de los resultados concluye que el tener muchas actividades, el estar en contacto con diferentes grupos de estudiantes, padres de familia y en mucha ocasiones tener dificultades con autoridades y colegas produce estrés lo que provoca un bajo desempeño en su labor educativa. A base de las conclusiones se propone la elaboración e implementación de un manual para la reducción y control adecuado del estrés, documento que está preparado tomando en cuenta aspectos terapéuticos sencillos y prácticos.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectSTRESSes_ES
dc.subjectDESEMPEÑO DOCENTEes_ES
dc.subjectMAESTROSes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.titleEl estrés y su influencia en el desempeño docente de los maestros del Colegio “Juan León Mera”es_ES
Aparece en las colecciones: Maestría en Psicología Educativa

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