Las destrezas de lectura y su influencia en la comprensión lectora de los niños y niñas del cuarto grado de educación general básica elemental de la escuela ¨alicia macuard de yerovi¨ del cantón salcedo provincia de cotopaxi

Abstract

La presente investigación se realizará en la Escuela “Alicia Macuard de Yerovi” ubicada en el Cantón Salcedo, Provincia de Cotopaxi. Es una Institución Educativa dedicada a la formación y educación integral, de los niños y niñas lo que permitirá el desarrollo social, cultural y económico de la sociedad de la que forman parte. En el transcurso del proceso educativo de los últimos años, se ha podido observar la poca o nada de preocupación por los docentes en el proceso enseñanza – aprendizaje, para poder evaluar los resultados de la lectura y la comprensión de los mismos. El no leer y el no comprender ha provocado en los alumnos de esta escuela el poco interés por la lectura que debe ser constante y perenne y en la comprensión del contenido del texto, este hecho ha ocasionado que los niños y niñas se conviertan en seres limitados y pobres de pensamiento, sin argumento ni fundamento para una verdadera conversación y comunicación con los demás, sean estos preparados o no preparados; con títulos o sin títulos ricos o pobres, etc. La conversación puede ser espontanea es decir que se puede dar en cualquier circunstancia , lugar o nivel, y dirigida, es decir, preparada, planificada dentro de una aula para un grupo de personas.