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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/5958
Título : | La modalidad B-learning en el interaprendizaje de programación estructurada del Primer año de Bachillerato del International Educational Unit George Washington período 2009-2010 |
Autor : | Centeno Tumbaco, Lorena Del Rocío |
Fecha de publicación : | 22-nov-2013 |
Resumen : | El uso de las tecnologías ha adquirido una importancia en el desarrollo de todos los procesos, sobre todo en la educación, donde los cambios se generan sucesivamente para entregar a los estudiantes las herramientas suficientes que les permita generar aprendizajes y fortalecer sus competencias de esta forma enfrentar al mundo y sus requerimientos. Este trabajo describe, la experiencia en la aplicación de la modalidad de aprendizaje B_Learning, desarrollada en la asignatura de Programación Estructurada en el International Educational “George Washington” de la ciudad de Riobamba, provincia del Chimborazo, así como los resultados obtenidos de su aplicación a los estudiantes del Primer Año de Bachillerato en Ciencias Generales, tendientes a conocer el impacto en el interaprendizaje de la asignatura de Programación Estructurada, se elaboró un análisis del contexto educativo con las nuevas modalidades, se desarrollo y aplico una propuesta con la implementación de la modalidad B_Learning utilizando la plataforma virtual CLAROLINE, la cual demostró un mejoramiento en la asignatura de Programación Estructurada. |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5958 |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Tecnología de la Información y Multimedia Educativa |
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