Actividades recreativas y el desarrollo de la autoconfianza en el nivel inicial II en tiempos de pandemia

Abstract

El proyecto de titulación elaborado bajo el tema “Actividades recreativas y el desarrollo de la autoconfianza en el Nivel Inicial II en tiempos de pandemia” se ajusta a la línea de investigación comportamiento social y educativo, su proceso empieza con la búsqueda de información de fuentes bibliográficas con validez científica para construir los antecedentes investigativos y el fundamento teórico. El objetivo es analizar la incidencia de las actividades recreativas en el desarrollo de la autoconfianza, en el Nivel Inicial II en tiempos de pandemia; cuenta con un enfoque cualitativo y cuantitativo, de modalidad bibliográfica, se emplea la teoría crítica para el logro de los objetivos, con un diseño exploratorio secuencial, alcance descriptivo y explicativo, la técnica empleada es la entrevista estructurada con su instrumento guía de preguntas abiertas aplicadas a seis docentes de la Unidad Educativa “Luis A. Martínez” del Nivel Inicial II, previo a la validación por tres expertos en el tema. A la par la técnica empelada, la observación con su instrumento ficha de observación que consta de ocho indicadores con la valoración: iniciado, en proceso, adquirido; dirigida a infantes durante la ejecución de las clases virtuales, en la plataforma ZOOM. Con la aplicación de los instrumentos, análisis y discusión de los datos, en la cual se evidencia la relación directa entre las variables de estudio; mostrando que las actividades recreativas repercuten significativamente en el desarrollo de la autoconfianza de los niños y niñas del Nivel Inicial; finalmente se abordan las conclusiones y recomendaciones, de acuerdo a los objetivos específicos.