La técnica de gamificación en la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales, en los estudiantes del Segundo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Nueva Esperanza” de la parroquia La Península, cantón Ambato, provincia de Tungurahua.

Abstract

Debido a la era en la que han desarrollado los jóvenes esta generación se ha considerado como la generación centenials, cuya orientación social y psicológica se desarrolla en torno a la tecnología, la postmodernidad y la globalización. En este contexto de ideas estos jóvenes presentan necesidades específicas de asimilación de conocimiento es por ello que la presente investigación tuvo como objetivo determinar la importancia de la técnica de gamificación en la enseñanza aprendizaje de las Ciencias Naturales, en los estudiantes del Segundo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Nueva Esperanza” de la parroquia La Península, cantón Ambato, provincia de Tungurahua. Para ello la investigación tuvo un enfoque mixto cuali – cuantitativo, además se realizó un análisis bibliográfico y un levantamiento de información en campo, al final las variables se analizaron mediante el método analítico. Los resultados obtenidos en la investigación fueron orientados hacia exponer la efectividad de la metodología de enseñanza aplicada por el docente, la aplican técnicas lúdicas en clases y en el hogar como juegos y estímulos de puntos extras o recompensas, retos y actividades creativas, desafíos de niveles de aprendizaje, interés del alumnado en la asignatura, competitividad en grupos de estudio, conocimiento de gamificación en el alumnado y apreciación de la influencia de la gamificación en el rendimiento académico. La conclusión de la investigación fue que ante el reto que presentan la enseñanza hoy en día la gamificación es la mejor opción para el docente presentando grandes beneficios según el trabajo de algunas investigaciones. En los estudiantes del Segundo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Nueva Esperanza” es altamente importante fortalecer la técnica de gamificación para lograr el máximo rendimiento de los alumnos en la asignatura de Ciencias Naturales.