Los ambientes de aula y el aprendizaje significativo en los niños de 4 a 5 años del inicial II de la Unidad Educativa Emanuel de la ciudad de Ambato

Abstract

La presente investigación se centra en el estudio del: “El ambiente del aula y el aprendizaje significativo de los niños de 4 a 5 años de inicial II de la Unidad Educativa Emanuel de la ciudad de Ambato”, La línea de investigación del proyecto es Calidad Educativa tiene como prioridad Educación para todos, el contenido de esta tesis comprende los aspectos más relevantes sobre el ambiente del aula y en el aprendizaje significativo el mismo que es producto de la necesidad de tener un ambiente adecuado como el mobiliario del aula, su distribución, las paredes, los materiales, los murales, el modo en que estén organizados y la decoración ,de ese modo poder alcanzar los aprendizajes significativo requeridos por los niños, la metodología se fundamenta en el método de investigación científica porque permite descubrir las relaciones importantes del objeto de investigación, siendo primordiales para la comprensión de hechos y la comprobación de la hipótesis. La investigación es aplicada directamente en la institución educativa. Esta perspectiva se desarrolla desde a dentro por lo tanto es de carácter interno e interpretativo, por lo que esta información recogida debe ser oportunamente interpretada. la misma que será analizada de una forma dinámica y con énfasis en el proceso de investigación hacia el cumplimiento de los objetivos y metas planteadas, un buen ambiente de aula y la debida preparación de la maestra, son el factor primordial para que los alumnos puedan desarrollar su trabajo, sobre todo en lo concerniente al tipo y disposición del mobiliario y de su decoración.