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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/2978
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.author | Chiluisa Chiluisa, Ana Alexandra | - |
dc.date.accessioned | 2012-12-21T13:12:23Z | - |
dc.date.available | 2012-12-21T13:12:23Z | - |
dc.date.issued | 2012-12-21 | - |
dc.identifier.uri | http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/2978 | - |
dc.description.abstract | El trabajo de investigación elaborado contiene aspectos muy importantes para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fortalecimiento de estrategias innovadoras de los niños/as de Tercer Año de Educación General Básica; aprovechado serie de actividades de más aceptación de los estudiantes como es el juego, desarrollando las capacidades, habilidades y destrezas. La investigación se realizó en el Tercer Año de Educación General Básica de la escuela ”Ramón Páez” del cantón Latacunga; Luego de detectar el problema que se presentaba en los estudiantes, como la utilización de nuevas estrategias, formulando los objetivos claros, medibles y alcanzables. Con toda esta aplicación de las estrategias innovadoras mejoraremos el proceso de enseñanza aprendizaje en nuestros estudiantes, las conclusiones y recomendaciones son fruto de los datos obtenidos por la investigadora, entre ellas se puede afirmar que las estrategias innovadoras inciden significativamente en el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.rights | openAccess | - |
dc.subject | Pedagogía, metodología, técnicas, estrategias, manual, talleres, didáctica, proceso de enseñanza aprendizaje, habilidades y destrezas | es_ES |
dc.title | Estrategias innovadoras en el proceso de enseñanza aprendizaje en el área de entorno natural y social de tercer año de educación general básica de la escuela “ramón páez” del cantón latacunga, provincia cotopaxi | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Carrera Educación Básica |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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