El control del movimiento en el ritmo corporal en los niños y niñas de 3 y 4 años de la Escuela Básica Isabel la Católica del cantón Pillaro provincia de Tungurahua

Abstract

La presente investigación tiene como propósito de estudio del control del movimiento en el ritmo corporal en los niños y niñas de 3 a 4 años de la Escuela Básica Isabel La Católica, esta investigación se ha enfocado en un análisis del entorno con el fin de resaltar la importancia que tiene la práctica de los movimientos corporales que permitan desarrollar las relaciones de orientación y/o dirección y lateralidad, se inicia con el planteamiento del problema a través de un análisis contextual, lo que permitió realizar un análisis crítico, para poder justificar el análisis y plantear objetivos que orienten el estudio. Luego de un análisis de los antecedentes investigativos se fundamenta filosófica, legal y teóricamente cada variable, como consecuencia de esto se plantea la hipótesis: “El control del movimiento incide en el ritmo corporal en los niños y niñas de 3 a 4 años”, para esto fue necesario un enfoque cuantitativo y cualitativo, con una modalidad tanto bibliográfica como de campo, con un nivel exploratorio, descriptivo y de correlación cuya verificación requirió de la aplicación de técnicas de entrevistas a las educadoras y la observación a los niños, para establecer como resultado un artículo científico, como un aporte final a la investigación realizada, utilizando los datos estadísticos, los enfoques de diferentes autores sobre el tema y el marco teórico previamente analizado. El entorno y entender las reglas y normas facilitándole el desarrollo de la imitación vinculándolo con la capacidad de representar