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dc.contributor.advisorCastro Solórzano, Marina Zenaida-
dc.contributor.authorLlamba Santafe, Víctor Alfonso-
dc.date.accessioned2017-12-04T21:50:02Z-
dc.date.available2017-12-04T21:50:02Z-
dc.date.issued2017-12-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/26790-
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo: Determinar la incidencia de las técnicas de motivación en el comportamiento de los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica paralelo único de la Unidad Educativa “Guayaquil” de la ciudad de Ambato. Ya que por medio de la observación se puedo determinar que la institución no aplica técnicas de motivación para ayudar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y mejorar el comportamiento de los mismos. Es de vital importancia obtener datos reales del mismo, puesto que así se podrá dar pasó a investigaciones que planteen a las técnicas de motivación como una estrategia dentro del aula de clases. Mediante las técnicas de motivación se podrá aportar al progreso de una educación de calidad y sobrellevar un ambiente armónico dentro del aula de clase, donde no exista ningún temor de opinar o a equivocarse los estudiantes. Puesto que las técnicas de motivación son muy importantes tanto para el docente como para el estudiante para relacionarse de mejor manera en el aula y en el entorno que lo rodeaes_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Educación Bàsicaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectAPRENDIZAJE, CALIDAD, COMPORTAMIENTO, MOTIVACIÓNes_ES
dc.titleLas técnicas de motivación y el comportamiento de los estudiantes de Séptimo grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Guayaquiles_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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