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dc.contributor.advisorTroya Ortiz, Elsa Verónica Lcda. Mg.-
dc.contributor.authorMisse Santacruz, Doris Andrea-
dc.date.accessioned2017-05-17T20:41:54Z-
dc.date.available2017-05-17T20:41:54Z-
dc.date.issued2017-04-01-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25368-
dc.descriptionEl presente trabajo investigativo pone énfasis a la estimulación sensorial en el desarrollo cognitivo del niño, de esta manera logrando vincular cada una de las sensaciones adquiridas en el medio que lo rodea en el Instituto Especial de la ciudad de Latacunga, tomando en cuenta que la Estimulación Sensorial es fundamental para niños que padecen de Deficiencia Mental, y es necesario la generación de estrategias para poder sobrellevar el manejo adecuado de estos niños, la investigación esta direccionada en su totalidad al desarrollo integral de los niños, usando la estimulación sensorial en una área específica fue necesario recolectar la información bibliográfica para de esta manera entender el problema en su magnitud y delimitarlo para niños de tres a cuatro años, con la ayuda de evaluaciones se consiguió información específica de los principales problemas y gracias a la interpretación de los resultados se vuelve factible, finalmente se establecieron conclusiones acerca del trabajo investigativo, de esta manera se logra dar una alternativa viable para poder tratar a estos niños y para que los mismos logren desarrollarse de una manera adecuada pudiendo gozar de una vida plena y humana.es_ES
dc.description.abstractThis research emphasizes sensory stimulation for children´s cognitive development, also it achieves linking each of the sensations acquired in the environment him the Latacunga´s Special Institute Sensory Stimulation is essential for children suffering from mental deficiency and the generation of strategies is needed to cope with the proper handling of children, the research is directed to the integral development of children using sensory stimulation in a specific area, was necessary to called the bibliographical information in order to understand the magnitudes of the problems in children three to four years with the help of assessments specific information of the main problems and thanks to the interpretation of the results was achieved becomes feasible, finally conclusions were established, so a viable option for treating these children to improve alternative development is a suitable way to enjoy a full and human life.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Tempranaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectACTIVIDADESes_ES
dc.subjectESTIMULACIÓNes_ES
dc.subjectSENSORIALes_ES
dc.subjectDESARROLLOes_ES
dc.subjectCOGNITIVOes_ES
dc.subjectNIÑOSes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.title“La estimulación sensorial en el desarrollo cognitivo en niños de 3 a 4 años con deficiencia mental en el Instituto especial de la cuidad de Latacunga.”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Estimulación Temprana

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