Las nociones temporo espaciales y su incidencia en el aprendizaje de la lectura en el Primer Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Luis A. Martínez

Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25360

Registro completo de metadatos

Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Núñez Ramírez, Judith del Carmen	-
dc.contributor.author	Zumba Cadena, Ana Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2017-05-16T17:31:07Z	-
dc.date.available	2017-05-16T17:31:07Z	-
dc.date.issued	2017-05-01	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/25360	-
dc.description.abstract	Este proyecto tiene como objetivo general conocer cómo influye directamente el desarrollo de las nociones temporo espaciales en el aprendizaje de la lectura en los niños de primero de básica, procesos que siguen una secuencia lógica y se basan en la orientación y coordinación del niño en tiempo y espacio Puesto que vemos el gran desconocimiento o la falta de atención en cuanto a las nociones temporo espaciales y esto hace que pasen por alto o no se detecten alteraciones en el área del aprendizaje de la lectura, es así que surge la idea de utilizar una guía de actividades que ayude al docente de manera creativa e interesante al desarrollo de las nociones temporo espaciales	es_ES
dc.publisher	Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación.Carrera de Parvularia	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	ORIENTACIÓN, COORDINACIÓN, APRENDIZAJE, NOCIONES	es_ES
dc.title	Las nociones temporo espaciales y su incidencia en el aprendizaje de la lectura en el Primer Año de Educación Básica de la Unidad Educativa “Luis A. Martínez	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Carrera Educación Parvularia

Ficheros en este ítem:

Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
Zumba Cadena Ana Elizabeth 0502392665.pdf		2,89 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir