El ambiente familiar y su relación en el comportamiento de los estudiantes de noveno año de la Escuela de educación general básica “General Córdova”, del cantón Ambato, de la provincia del Tungurahua

Abstract

El estudio tiene su base en las acciones de indisciplina que se observó en la Institución Educativa. Para determinar que el ambiente familiar tiene o no relación en el comportamiento de los estudiantes. Se aplicó el paradigma crítico propositivo para evidenciar el problema y con el diagnóstico se utilizó el enfoque cualitativo – cuantitativo en un nivel exploratorio y descriptivo. Para el proceso investigativo se utilizó el aporte de estudiantes y maestros para lo cual se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario de doce y once preguntas cerradas. Luego se procedió a pulir la información, analizar e interpretar los resultados. Se llegó a la conclusión de que el ambiente familiar si tiene relación en el comportamiento de los estudiantes. La propuesta está dirigida para un trabajo colaborativo entre maestros, padres de familia y estudiantes, de tal manera que se plasmó en una guía con talleres de trabajo grupal.