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https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/17240
Título : | La prueba nacional de aptitud académica y el ingreso a la educación superior en la Facultad de Ciencias Humanas y de la educación de la Universidad Técnica de Ambato |
Autor : | Núñez Espinoza, Marcelo Wilfrido Gavilanes Pintado, Jeannette Marilin |
Palabras clave : | APRENDIZAJE, CONTENIDOS, DERECHOS |
Fecha de publicación : | 1-ene-2016 |
Editorial : | Universidad Tècnica de Ambato. Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn. Carrera de Cultura Fìsica |
Resumen : | El propósito de este trabajo de investigación es la generación de una propuesta sobre la prueba nacional de aptitud académica como medio de evaluación para el ingreso a la educación superior, aplicada a los estudiantes de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de la Universidad Técnica de Ambato, para lograr este objetivo se consideran los parámetros que constan en la prueba, es decir los tipos de razonamientos: verbal, numérico y abstracto, la realidad académica del proceso de enseñanza en el bachillerato, el contexto socio – económico de los estudiantes, la vocación profesional y se determina a la educación superior como un derecho humano inalienable e inviolable y de libre elección de las carreras, no determinadas por puntajes cuantitativos, pues este proceso de superación personal repercute en el avance científico, económico y social de los núcleos de la sociedad, las familias y el país en general. El proceso de educación superior no solo implica medir a los aspirantes sino mirarlos como seres humanos con realidades de contexto que deben respetarse, el estado tiene la obligación de proporcionar a sus ciudadanos el cumplimiento de este derecho amparado por la misma constitución y otras instancias internacionales, entonces es imprescindible que se busque la manera de cumplir y no imponer. La Educación Superior se considera parte de la superación familiar y de la sociedad en general, pues es la columna vertebral del campo laboral, según la satisfacción de las necesidades de la ciencia y la tecnología, entonces no existe razón para descartar a elemento humano que bien puede formar parte de este equipo si se le brinda la oportunidad debida, a través de la Educación Superior. |
URI : | http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/17240 |
Aparece en las colecciones: | Maestría en Docencia y Currículo para la Educación Superior |
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