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Repositorio Universidad Técnica de Ambato
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Autor(es)
2021-03-01
La estrategia metacognitiva del autocuestionamiento y la comprensión lectora, en los estudiantes del cuarto grado de educación general básica, paralelo “A”, de la Escuela de Educación Básica Marqués de Selva Alegre, de la ciudad de Ambato, en el primer quimestre del año lectivo 2020 – 2021
Hernández Domínguez, Pablo Enrique
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Paredes Altamirano, Ruth Elizabeth