Browsing by Author "Villalba Quiñonez, Gissel Paola"

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    Las canciones infantiles cortas en la gesticulación de palabras en niños del subnivel I de Educación Inicial
    (Carrera de Educación Inicial, 2024-07-01) Villalba Quiñonez, Gissel Paola; Tello Vasco, Luis Rafael
    La presente investigación tiene como objetivo investigar el impacto de las canciones infantiles cortas en la gesticulación de las palabras en niños del subnivel I, para así comprender como este recurso favorece el desarrollo y complementación del lenguaje, la cual fue fundamentada con información relevante y verídica por medio de libros, repositorios, revistas y artículos científicos para la construcción de la argumentación teórica. Se utilizó una metodología tipo cualitativa, con la finalidad evidenciar y demostrar de manera verídica las experiencias estudiadas en la investigación. Se recolecto información a través de un guion de preguntas abiertas a 3 docentes y una ficha de observación aplicada a una población de 17 alumnos de Subnivel Inicial I en el Centro de Desarrollo Infantil Universitario. En el analisis de datos realizado mediante la triangulación de datos de las variables se pudo verificar que las canciones infantiles cortas son un recurso didáctico divertido y estimulante que está directamente relacionado con la gesticulación ya que al querer comunicarse se apoya de sus gestos para expresarse y darse a entender de mejor manera.