Browsing by Author "Segovia Vargas, Milton Jair"

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    Plan de marketing educativo digital con enfoque en sostenibilidad y ODS para la UTA
    (Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Mercadotecnia, 2026-07) Segovia Vargas, Milton Jair; Chávez Yépez, Howard Fabián; Ballesteros López, Leonardo Gabriel
    La presente investigación tuvo como objetivo general diseñar un Plan de Marketing Educativo Digital enfocado en la Sostenibilidad y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para la Universidad Técnica de Ambato (UTA), orientado de manera directa hacia la comunidad estudiantil. Metodológicamente, el estudio se rigió bajo un enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo-correlacional y con un diseño no experimental de corte transversal, evaluando una muestra probabilística de 376 estudiantes de pregrado. En la fase diagnóstica se detectó una tasa crítica del 35% de indiferencia o desinterés por parte de los alumnos hacia los contenidos virtuales institucionales actuales, caracterizados por un modelo plano y netamente administrativo. Para evaluar la interacción entre las variables de estudio, se ejecutó un análisis inferencial no paramétrico mediante el coeficiente Rho de Spearman. Bajo estos criterios se procedió al rechazo de la hipótesis nula, demostrando científicamente que el ecosistema virtual universitario ejerce una influencia directa sobre el conocimiento práctico de la sostenibilidad en el alumnado. Consecuentemente, se estructuró la propuesta estratégica basada en formatos de narrativas transmedia, tales como Instagram Reels y carruseles interactivos, organizando el contenido orgánico bajo las directrices del ODS 4 (Educación de Calidad), ODS 8 (Trabajo Decente y Crecimiento Económico) y ODS 17 (Alianzas para lograr los Objetivos). La implementación de este plan se justifica como la herramienta técnica indispensable para optimizar y escalar este vínculo digital preexistente, transformando el impacto moderado actual en una sólida cultura de sostenibilidad dentro del campus.