Browsing by Author "Goyes Mena, Freddy Daniel"

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    Análisis de la retención estudiantil como insumo estratégico para la implementación de una Unidad de Marketing Educativo sostenible en la Universidad Técnica de Ambato
    (Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias Administrativas. Carrera de Marketing y Gestión de Negocios, 2026-07) Goyes Mena, Freddy Daniel; Peñaherrera Zambrano, Santiago Xavier
    La presente investigación se llevó a cabo en base a un ámbito universitario con el fin de analizar la retención estudiantil como insumo estratégico para la implementación de una Unidad de Marketing Educativo sostenible en la Universidad Técnica de Ambato. Por lo que, aquello surge como una variante para conocer los factores que interceden en la retención estudiantil como: económico, académico y administrativo, así como la aceptación de estrategias digitales para mejorar experiencia estudiantil, y con ello enfatizar la retención y sostenibilidad institucional. En ese contexto, el desarrollo del proyecto realiza un análisis entorno a lo académico, aplicándose una investigación con enfoque cuantitativo, de alcance descriptivo y correlacional. De hecho, la recolección de datos se efectuó por medio del instrumento cuestionario aplicado a una muestra de 284 estudiantes; mismo que fue validado por expertos. Ahora bien, los resultados revelan que, si bien los estudiantes muestran predisposición hacia avanzar en el plan de estudios, adecuado rendimiento académico, satisfacción con servicios institucionales, apoyo docente oportuno, buena reputación, entre otros; también persisten barreras como falta de apoyo financiero (becas), sentido pertenencia, situación laboral, procesos administrativos, otros; lo cual plantea proponer estrategias de marketing educativo orientadas a la retención y sostenibilidad institucional a partir de la integración de resultados previos y revisión de buenas prácticas. En conclusión, esto lleva a la implementación de una Unidad de Marketing Educativo sostenible en la Universidad Técnica de Ambato que fortalezca la retención estudiantil y sostenibilidad institucional: promoviéndose el bienestar integral de los estudiantes y el compromiso institucional con las dimensiones de sostenibilidad (económico, social y ambiental).