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Consideraciones en el diseño de calzado para niños que padecen Dismetría en extremidades inferiores
(2024-08) Daira Katherine Caiza Quinga; Nancy Raquel Ramírez Bonilla
La investigación se centra en analizar las consideraciones en el diseño de calzado para niños que padecen dismetría en extremidades inferiores, un accesorio el cual cumple la función de cubrir, proteger, y brindar el soporte necesario para generar un desarrollo saludable del pie y desarrollar una correcta adquisición de marcha y postura. Las deformidades y diferencias en la longitud de las extremidades inferiores pueden ocasionar daños físicos y emocionales, es por esto que el diseño de calzado debe integrar aspectos funcionales, estéticos y técnicos los cuales permitan al infante sentirse cómodo. En este estudio se abordan aspectos funcionales como la utilidad práctica de dicho accesorio, así como su contribución al tratamiento e información general sobre la dismetría en extremidades inferiores. Además, se centra en los cambios fundamentales que deben desarrollarse durante el proceso de elaboración de un calzado personalizado, abordando desde los puntos clave y características que debe poseer la materia prima, las técnicas de toma de medidas y sistemas de medición. Cada paso del proceso de diseño y elaboración sufre modificaciones al momento de trabajar con un usuario el cual posee necesidades específicas en la zona plantar. El estudio tiene un enfoque cualitativo, debido a que se emplea la investigación bibliográfica, para desarrollar el marco teórico, e investigación de campo la cual permite explorar de manera minuciosa las consideraciones a tomar en cuenta al momento de diseñar y fabricar un calzado personalizado para pacientes con dismetría. Información la cual estará presente en la guía técnica que se desarrollará.