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    El clima social familiar y motivación
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa, 2025-12-01) Chiluisa Chuquitarco Pamela Jasmin; Criollo Barrera Laura Inès; Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa
    La presente investigación denominado “El clima social familiar y motivación” en los estudiantes de nivelación y primer semestre de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Técnica de Ambato. Su objetivo fue analizar la correlación entre el clima social familiar y motivación. Se desarrolló mediante un enfoque mixto el cual se integró información de carácter cuantitativo y cualitativo. Así mismo está sustentada a través de tres niveles: descriptivo, exploratorio y correlacional. El estudio se llevó a cabo una modalidad bibliográfica- documental y de campo. Para su ejecución, se contó con una muestra de 63 evaluados. Los instrumentos aplicados para la primera variable fueron Escala de Clima Social Familiar (FES), el cual evalúa los aspectos de desarrollo, relaciones interpersonales entre los miembros de la familia y su estructura básica. Y para la segunda variable la Escala de Motivación Académica (EMA), mide el tipo de motivación (intrínseca, extrínseca o amotivacion). Para la obtención de resultados se utilizó el coeficiente correlación Tau-b Kendall y Rho Spearman el cual reflejan que el clima social familiar tiene una influencia de manera significativa en la orientación motivacional del estudiante, por lo que fortalece o debilita su inclinación en el aprendizaje según su calidad del ambiente emocional y las relaciones dentro de la familia.