Browsing by Author "Amaya Calvopiña Susana Isabel"

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    Habilidades sociales y regulación emocional
    (Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa, 2025-12-01) Amaya Calvopiña Susana Isabel; De León Nicaretta Fabiana María; Universidad Tècnica de Ambato Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn Carrera de Psicopedagogìa
    El presente estudio tiene como objetivo principal analizar la relación entre las variables establecidas como habilidades sociales y regulación emocional en los estudiantes de décimo de educación básica superior de la Unidad Educativa “González Suárez”. Para la correcta ejecución de la investigación se trabajó con una muestra final de 70 estudiantes, se utilizó un enfoque mixto, diseño transversal, niveles de tipo descriptivo, exploratorio y correlacional, además de complementarse con una modalidad de campo y bibliográfica documental para la veracidad del mismo. Los instrumentos que se utilizó para la correcta recolección de información fue la Escala de Habilidades Sociales (EHS) y la prueba para evaluar la regulación de los estados emocionales denominado (TMMS-24). Los datos obtenidos fueron analizados a través del uso del estadístico Tau_b Kendall y el programa determinado SPSS-V24, los resultados evidencian una correlación positiva moderada y estadísticamente significativa lo cual refiere que los participantes poseen destrezas dentro de las habilidades sociales y tienen la capacidad de regular sus estados emocionales. Se concluye, que es importante implementar programas de formación socioemocional, las mismas que integren diversas estrategias que desarrollen las habilidades sociales y la regulación emocional en los estudiantes