Metodologías de análisis aplicadas a la política fiscal en las unidades educativas del milenio: Una propuesta alternativa

Abstract

Las finanzas públicas se pueden identificar de diversas maneras, debido a que abarca varios indicadores económicos a nivel nacional por el manejo de recursos públicos. El análisis de las finanzas públicas en el Ecuador constituye una visión muy amplia. Además, siendo la educación un derecho ciudadano, las Unidades Educativas del Milenio constituyen un tema de coyuntura en el país. Las UEM surgen con la búsqueda de permitir a la ciudadanía en general, el acceso a educación de calidad. Esta educación contiene una gran variedad de insumos como infraestructura, tecnología y visión internacional en los distintos niveles de la misma. A lo largo del mundo y con el pasar de los años, se han analizado los recursos públicos en varios aspectos; y la educación es uno de ellos. Dentro del presente trabajo de investigación, se muestra un recuento de varios análisis realizados a los recursos públicos principalmente empleados a la educación. Es por esto que, durante cada uno de los capítulos se presentan la información de las variables mencionadas en el título, además de sus dimensiones conceptuales y objetivos técnicos. Después de identificar las metodologías empleadas para los análisis de eficiencia de la asignación de los recursos públicos; se llega a plantear una propuesta. Esta propuesta constituye una alternativa de análisis que no ha sido aplicada en el país a los recursos públicos, además contiene una visión a la xvi educación, específicamente a las Unidades Educativas del Milenio. Adicionalmente, la autora procura identificar mediante la propuesta, una posibilidad más para que las autoridades logren tomar decisiones correctas para su desempeño. Si bien es cierto, las líneas políticas y los objetivos que poseen se contradicen en cada cambio de gobierno; el beneficio siempre es para el pueblo y es aquí en donde se busca maximizar el beneficio de la población y las futuras generaciones a través de correctas decisiones.