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Título : “El juego simbólico como estrategia para la higiene personal en niños de 4 años.”
Autor : Lcda. Raza Suarez, María Cristina Mg,
Ortiz Pérez, Tannia Patricia
Palabras clave : JUEGO SIMBÓLICO
HIGIENE PERSONAL
CUIDADO
Fecha de publicación : 1-abr-2019
Editorial : Universidad Técnica de Ambato - Facultad de Ciencias de la Salud - Carrera de Estimulación Temprana
Resumen : The present investigation focuses on the analysis of "THE SYMBOLIC GAME AS A STRATEGY FOR PERSONAL HYGIENE IN CHILDREN OF 4 YEARS" that took place in the bilingual intercultural educational Units (Quisapincha, Chibuleo, Mushuc ñan, Mansanapamba) and in “ Unidad Educativa Particular los Sauces" in the province of Tungurahua. After a critical and contextual analysis at the macro, meso and micro level it was possible to verify more closely the problematic and the underlying causes, it was created from them the specific justification and the objectives that guided the work. With several bibliographic sources, the study was supported from different approaches, which allowed the hypothesis to be considered. The methodology was descriptive longitudinal, whose instrument of observation was the surveys directed to parents and teachers. The results of their application were analyzed and interpreted to obtain the required data, demonstrating the existing problem in the children, focused in this way on the lack of hygiene and the necessary care in them to have a good state of greeting, from the which were the respective conclusions and recommendations
Descripción : La presente investigación se enfoca en el análisis de “EL JUEGO SIMBÓLICO COMO ESTRATEGIA PARA LA HIGIENE PERSONAL EN NIÑOS DE 4 AÑOS”, que tuvo lugar en las Unidades Educativas Interculturales Bilingües (Quisapincha, Chibuleo, Mushuc ñan, Mansanapamba) y en la “Unidad Educativa Particular los Sauces” en la Provincia de Tungurahua. Luego de un análisis crítico y contextual a nivel macro, meso y micro se pudo constatar más de cerca la problemática y las causas inherentes a la misma, se creó a partir de ello la respectiva justificación y los objetivos que guiaron a realizar el trabajo. Con varias fuentes bibliográficas se respaldó el estudio desde enfoques diferentes, lo que posibilito que se plantee la hipótesis. La metodología fue descriptiva longitudinal, cuyo instrumento de observación fue las encuestas dirigida a los padres de familia y docentes. Los resultados de su aplicación se analizaron y se interpretaron para obtener los datos requeridos, estos demostraron el problema existente en los niños, enfocados así a la falta de higiene personal y los cuidados necesarios en los mismos para tener un buen estado de salud, desde lo cual se plantearon las respectivas conclusiones y recomendaciones.
URI : http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/29613
Aparece en las colecciones: Estimulación Temprana

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