El enhebrado figurativo en el desarrollo de la coordinación óculo manual de los niños y niñas de 5 años de la Unidad Educativa “Reinaldo Espinoza” del cantón Ambato, provincia Tungurahua

Abstract

El enhebrado figurativo en el desarrollo de la coordinación óculo manual de los niños y niñas de 5 años de la Unidad Educativa “Reinaldo Espinoza” del cantón Ambato, provincia Tungurahua; la presente investigación está dentro del paradigma crítico propositivo, con un enfoque cualitativo y cuantitativo, que permite dar solución a todas las expectativas sobre el problema de investigación de tipo exploratorio y descriptivo; con el objetivo de determinar el uso del enhebrado figurativo en el desarrollo de la coordinación óculo manual de los niños y niñas de 5 años de la Unidad Educativa “Reinaldo Espinoza” del cantón Ambato, provincia Tungurahua; de lo cual la información se obtuvo a través de la técnica de la encuesta del test de Nelson Ortiz aplicada a dos docentes y la técnica de observación del test de Nelson Ortiz aplicada a 34 escolares de cinco años de edad.