La bailo terapia y su incidencia en la motricidad gruesa de los niños y niñas de primer año de educación básica de la Unidad Educativa Fiscal Mixta John F. Kennedy de la parroquia la Unión, cantón Quinindé, provincia de Esmeraldas

Abstract

El presente trabajo investigativo presenta una realidad de la problemática educativa, de la bailo terapia en la motricidad gruesa de los niños y niñas del primer año de educación básica de la Unidad Educativa “John F. Kennedy” se basó en la consecución de los objetivos propuestos para evidenciar la realidad del problema, lo cual se lo desarrolló en función de la utilización de técnicas investigativas como el árbol del problema el mismo que llevó a presentar los resultados para cada variables, que sirvieron de fuente directora en el procesamiento de la investigación. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo cuantitativo, el cual estuvo presente a través de la investigación de campo, donde se analizaron los atributos y cualidades de las dos variables y de la población, para luego proceder a graficarlos. Mediante este proceso se realizó la recolección de los datos para comprobar de forma estadística y científica la hipótesis planteada, esto se lo hizo mediante el cálculo del chi cuadrado, donde se evidencio la incidencia de la bailo terapia en el desarrollo motriz grueso. Luego de lo cual se presentan las conclusiones y recomendaciones que arrojó el estudio. Se presenta una alternativa de cambio ante el problema, la misma que está diseñada en talleres, en la cual se hace uso de las técnicas bailo terapia para el desarrollo en la motricidad gruesa.