Influencia de los contenidos de la prensa escrita local en la creación de responsabilidad social en estudiantes de la Unidad Educativa Mario Cobo Barona

Abstract

El presente estudio investigativo tomó como referencia al proceso comunicativo como elemento fundamental para establecer el grado de responsabilidad social que existe en la comunidad estudiantil y la manera en que los medios de comunicación impresa intervienen para el fortalecimiento de valores, normas y costumbres sociales. Los objetivos fueron básicamente: Determinar cómo influyen los contenidos de la prensa escrita en la creación de responsabilidad social en los estudiantes de la “Unidad Educativa Mayor Mario Cobo Barona”; analizar el grado de aceptación de los contenidos de la prensa escita local en los estudiantes; diagnosticar la responsabilidad social en los estudiantes; diseñar una alternativa de solución al problema formulado. Para ello se conceptualizó el proceso comunicativo, formas de interacción y niveles de responsabilidad social. La metodología se basó en un enfoque mixto: cuali-cuantitativo, con modalidades de investigación de campo y bibliográfica. Concluido el estudio se estableció la falta de responsabilidad social que existe en el estudiantado y la casi nula praxis que esto conlleva dentro de la comunidad; se estableció que los contenidos emitidos en medios de comunicación escritos deben crear interés en los jóvenes para poder llegar a ellos; se estableció que existe interés de parte de la juventud en construir responsabilidad social a través de medios de comunicación escritos de la localidad; se determinó la necesidad de incorporar contenidos que generen responsabilidad social dentro de la comunidad; Se analizó la importancia del manejo de contenidos educomunicacionales para la construcción de responsabilidad social y la escasez de espacios similares en la prensa escrita.