La retencion y su influencia en el proceso enseñanza aprendizaje en los niños de sexto año de educacion basica de la escuela dr. “elías toro funes” parroquia quisapincha canton ambato periodo diciembre 2009 – febrero 2010

Abstract

La presente investigación se realizó en la escuela “Dr. Elias Toro Funes” de la Parroquia Quisapincha cantón Ambato, es una institución completa que cuenta con dos plantas físicas para un mejor funcionamiento. Durante el trabajo que he venido desempeñando en esta institución he podido detectar algunos problemas, entre ellos La Retención y su influencia en el Proceso Enseñanza Aprendizaje el que se ha escogido para esta investigación. Para la realización del presente trabajo se busco información tomando en cuenta las dos variables propuestas en el problema. El instrumento utilizado para la recolección de la información fue cuestionarios, entrevistas y encuestas los mismos que se aplicó a los involucrados en el problema de investigación obteniendo los datos estadísticos, verificando su incidencia, estableciendo las respectivas conclusiones y recomendaciones. Los resultados obtenidos nos llevaron a la comprobación de los objetivos y de la hipótesis los mismos que nos permitió tomar decisiones para plantear la propuesta Estrategias de Retención para mejorar el Proceso Enseñanza Aprendizaje. Al final establecí alternativas de solución, que se pondrá en práctica durante los seis meses que dura la investigación. Directivos y personal docente estamos comprometidos a tomar en cuenta estas alternativas de solución y poner en práctica las mismas que van en beneficio de los educandos. Por estas razones considero que mi investigación es válida y las alternativas propuestas para la solución del problema son factibles de ejecutarlas.