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dc.contributor.authorBarrera Erreyes, Helder Marcell-
dc.contributor.authorDT-Andrade Zurita, Sylvia-
dc.date.accessioned2013-11-28T16:19:59Z-
dc.date.available2013-11-28T16:19:59Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/6012-
dc.description.abstractEl propósito de este trabajo de investigación es la generación de una propuesta de Módulos Formativos, para el Bachillerato, en Ciencias Sociales para el Colegio San Alfonso, afirmando la necesidad imperiosa de adaptar éste currículo en base a la investigación realizada, en donde se agrega tres módulos para el Bachillerato, en el área de Cívica. Las autoridades de la institución adaptarán de manera adecuada y pertinente los módulos formativos en cada una de las áreas en donde se desarrollarán los aspectos cognitivos, procedimentales y actitudinales, enfocado en el desarrollo de competencias, es decir para que los estudiantes puedan ser seres humanos integrales y puedan tengan las herramientas necesarias para resolver problemas de la vida cotidiana. Los Docentes comprometidos con mejorar la calidad educativa incorporarán en sus clases la metodología insertada en éste currículo para lograr desempeños auténticos en los estudiantes del Colegio San Alfonso.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectCURRICULOes_ES
dc.subjectCOMPETENCIASes_ES
dc.subjectESTRATEGIASes_ES
dc.subjectAPRENDIZAJEes_ES
dc.title“Diseño curricular por competencias para el Bachillerato en Ciencias Sociales para el colegio San Alfonso”es_ES
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