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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorPrócel Torres, Verónica Yolanda-
dc.date.accessioned2013-09-03T19:32:37Z-
dc.date.available2013-09-03T19:32:37Z-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/5391-
dc.description.abstractEl presente documento se encuentra distribuido en Capítulos, correspondiendo el primero a El Problema, donde se aborda una panorámica general del problema que se trata, analizando para el caso, su relación de consistencia Causa-Efecto, delimitando el estudio al mínimo específico, y exponiendo el contexto en el cual se halla el problema. En el Capítulo II, se realizó un ensayo teórico de las variables sobreprotección y comportamiento de los niños/as, para ello se desagrega metodológicamente cada variable, se anticipan sus antecedentes y se plante una hipótesis de relación o alterna, que guiará todo el trabajo. El Capítulo III, se logró a través de métodos, técnicas e instrumentos obtener los resultados deseados durante la investigación, El Marco Administrativo permite constatar los recursos que se invertirán en el desarrollo de la investigación y la formulación de la propuesta. En el Capítulo IV, se realizó el análisis gráfico, así como la interpretación de los resultados, sobre los instrumentos aplicados, para luego verificar o rechazar la hipótesis planteada. En el Capítulo V A través de las Conclusiones, y recomendaciones se logró definir aspectos que llevaron consigo establecer la propuesta y el objetivos los mismos que están basados a todo el proceso investigativo. El capítulo VI, Se estableció la Propuesta de solución, en la misma que desde un adecuado argumento teórico, se buscó una estrategia más obvia para solucionar el problema y reducir con ello su impacto, a través de un Taller de escuela para padres en la institución que consta en el proceso investigativo.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.subjectSOBREPROTECCIÓNes_ES
dc.subjectPADRES DE FAMILIAes_ES
dc.titleLa sobreprotección de los padres de Familia y su incidencia en el comportamiento de los niños/as de Primer Año de Educación Básica de la Escuela Juan Bautista Palacios "La Salle" de Ambato, durante el período Septiembre 2011es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Trabajo Social

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