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Título : La importancia de la literatura infantil y su incidencia en la lectura y escritura de los niños/as del primer año de educación básica de la escuela dr “manuel agustín aguirre” de la comunidad de chami cooperativa del sector tigua centro, de la parroquia guangaje, del cantón pujilí, provincia de cotopaxi
Autor : Soria Espinoza, Nancy Elizabeth
Palabras clave : Factibilidad, Ambiente, Imaginación, Capacidad, Infancia, Comunicación, Talento, Motivación, Medios, Excelencia
Fecha de publicación : 12-jun-2013
Resumen : El presente trabajo investigativo es producto de practicar la literatura infantil mediante la narración de cuentos, fabulas, etc.: y de esta manera lograr el interés de los estudiantes por la lectura desarrollando así su imaginación a los niños de la escuela Dr. Manuel Agustín Aguirre de la comunidad Chami Cooperativa , para el efecto se aplicó instrumentos que recogen información relevante para la comprobación de la hipótesis y el establecimiento de conclusiones y recomendaciones que llevan a proponer soluciones al problema detectado, la misma que permite las autoridades docentes y estudiantes reflexionar del porqué de esta investigación y la factibilidad de la propuesta, este trabajo se considera significativo al detectar la importancia de la literatura infantil en la lectura y escritura con la finalidad de mejorar el nivel educativo y de los contenidos de dichas actividades respondan a las necesidades y requerimientos educativos que es elaborar “un manual de estrategias para la utilización creativa en la lectura escritura de los niños/as del primer año de educación básica,” el mismo que aplicado proporcionara orientación a los docentes y padres de familia y se mejorara la lectura y escritura en los estudiantes , los contenidos planteados contienen información actualizada que guía eficazmente el desarrollo de la temática propuesta y puede servir como fuente de consulta a quien se interese en el tema.
URI : http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/4058
Aparece en las colecciones: Carrera Educación Parvularia

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