La expresión gestual y la comunicación asertiva en niños del nivel inicial

Abstract

Esta investigación habla sobre la expresión gestual y la comunicación asertiva en niños del nivel inicial, utilizando la expresión gestual como una forma de comunicación que no usa palabras, sino gestos, posturas y otras señales de contacto visual. Respecto a la comunicación asertiva es una convivencia básica. Este tipo de comunicación nos permite comunicarnos con calma y respeto expresando lo que queremos decir sin herir los sentimientos de la otra persona. El trabajo posee un enfoque mixto y un alcance descriptivo, el mismo que permite establecer y relacionar categorías entre las dos variables de la investigación, la perspectiva cualitativa cuenta con una entrevista abierta y se ha utilizado la triangulación para el análisis de datos y la ficha de observación para el análisis cuantitativo, se utilizó la tabulación de datos y análisis de los mismos, cada enfoque cuenta con su respectiva validación y fiabilidad por expertos y Alfa de Cronbach según es el caso para llegar a los objetivos planteados. Se concluye que es muy importante utilizar la expresión gestual en el aula de clases al momento de dar una indicación a los niños, utilizar estrategias para obtener una comunicación asertiva con los niños y que ellos también puedan transmitir a sus compañeros