El método montessori en las habilidades motrices de los estudiantes

Abstract

El método Montessori se basa en la libertad de los estudiantes para elegir las actividades que realizaran, en este método el profesor es solamente un guía que prepara el entorno acorde a las necesidades de los estudiantes, las habilidades motrices son las que permiten controlar el movimiento y se dividen en habilidades motrices gruesas que ayudan en actividades como el equilibrio, caminata y salto, y habilidades motrices finas que ayudan actividades como la coordinación. El presente trabajo investigativo tuvo por objetivo desarrollar las habilidades motrices de los estudiantes de Inicial I y II en la Unidad Educativa Federico González Suárez durante el periodo lectivo 2021- 2022 mediante el método Montessori, para esto se utilizó la metodología casiexperimental, el proceso inicio con la evaluación de los estudiantes mediante el test de Denver II para seleccionar a los estudiantes ‘dudosos’ y ‘problemáticos’. Posteriormente se preparó un entorno con actividades adaptadas al método Montessori que posiblemente ayudarían al desarrollo de las habilidades motrices identificadas como problemáticas en las que cada alumno seleccionó las actividades de su agrado. Por último, se tomó un segundo test de DENVER II para comprobar el desarrollo de las habilidades motrices. El método Montessori se ha utilizado durante décadas en el ámbito educativo, pero hay muy pocos estudios que observen el desarrollo de las habilidades motrices con el uso de este método en el Ecuador.