El contexto familiar y el desarrollo de la autonomía infantil de los niños de nivel inicial

Abstract

El contexto familiar es quien brinda los primeros pilares de formación en los infantes desde valores como el amor, respeto, solidaridad, tolerancia, empatía, etc, hábitos, costumbres, tradiciones, religión, etc, pero al paso de los años ha ido tomando diferentes cambios desde su conformación, la sobreprotección, afectando de manera directa al desarrollo autónomo infantil teniendo infantes sin criterio propio, dependientes de sus progenitores o personas a cargo de su cuidado. La familia es un principal ente para la sociedad conformada por lazos sanguíneos, legales o emocionales buscando siempre un bien en común. Es por eso que para llevar a cabo este proyecto investigativo se obtuvo información del tema en estudio, contando con un enfoque cualitativo, contando desde una búsqueda bibliográfica la elaboración de instrumentos como una entrevista y una ficha de observación aplicada a 25 niños de nivel inicial subnivel 2 de la Unidad Educativa José Joaquín Olmedo para poder conocer de qué manera el contexto familiar influye en el desarrollo autónomo, de igual manera si los niños/as contaban con una autonomía acorde a su edad y necesidades. Además, se realizó una triangulación de datos para conocer de qué forma el contexto familiar influye en el desarrollo autónomo para un proceso de enseñanza – aprendizaje arrojándonos resultados favorables, teniendo niños/as muy independientes en las actividades y tareas que se les encomiende.