Las estrategias didácticas en el desarrollo de la dimensión relacional docente - estudiante en la educación virtual del nivel inicial II

Abstract

La investigación hace referencia al tema sobre “Las estrategias didácticas en el desarrollo de la dimensión relacional docente - estudiante en la educación virtual del nivel inicial II” que corresponde a la línea de investigación Educativo - Social. Para realizar la indagación Se realiza la búsqueda exhaustiva de la literatura sobre las variables de estudio, a fin de estructurar con sustento científico y teórico los antecedentes investigativos, además, se estableció una búsqueda de estudios similares para la construcción de los antecedentes investigativos. El objetivo analizar la incidencia de las estrategias didácticas en el desarrollo de la dimensión relacional docente – estudiante en la educación virtual. La metodología de la investigación con enfoque mixto, modalidad básica y diseño fenomenológico, de alcance descriptivo. Los materiales y métodos utilizados corresponden al tipo de investigación propuesta. Para obtener la información correspondiente, se recolectaron datos a través de la aplicación de la ficha de observación y una entrevista semiestructurada. Para analizar los resultados se realizó una determinación específica sobre los datos la observación realizada y un cuadro de análisis sobre la información obtenida de las docentes entrevistadas, así también, se estableció una idea a defender sustentada bajo argumentos teóricos que permitió identificar la relación existente entre las estrategias didácticas y la dimensión relacional docente - estudiante, concluyendo que si es proporcionada y que es fundamental para mejorar la educación virtual o alcanzar un aprendizaje significativo; se finaliza con conclusiones y recomendaciones basadas en el proceso investigativo y resultados alcanzados.