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Título : La gestión para resultados y el desempeño institucional de la Universidad Técnica de Ambato
Autor : DT - Toscano Morales, Cecilia Catalina
Freire Guevara, María Belén
Palabras clave : DESEMPEÑO INSTITUCIONAL
GARANTÍA DE LA CALIDAD
GESTIÓN PARA RESULTADOS
MODELO POST-BUROCRÁTICO
Fecha de publicación : nov-2020
Resumen : En los últimos años, la gestión pública del país a objeto de otorgar mayor credibilidad social y un servicio apto para la población; ha venido experimentando cambios tanto a nivel operativo, como de dirección. Es de esta manera, la Gestión para Resultados o GpR cobra relevancia a nivel nacional a partir del año 2011, período en el cual las instituciones públicas se vieron orientadas a gestionar sus actividades a través de la aplicación de esta herramienta de gestión. La GpR constituye en un vínculo entre la planificación estratégica, programación presupuestaria y rendición de cuentas. Tal asociación busca impulsar el mejoramiento de los resultados institucionales reflejando el empoderamiento organizacional como parte del servicio público. En este sentido, las Universidades y Escuelas Politécnicas públicas del país se encuentran en un constante aprendizaje para alcanzar efectivamente sus metas institucionales, lo cual a su vez aporte en el cumplimiento de los procesos de evaluación y acreditación a los cuales, por mandato constitucional, deben formar parte cada cinco años.
Descripción : In recent years, the country's public management has been undergoing changes at both the operational and management levels in order to provide greater social credibility and a suitable service to the population. In this way, Results Management or MfR will become more relevant at the national level in 2011, a period in which public institutions were oriented to manage their activities through the application of this management tool. MfR is a link between strategic planning, budget programming, and accountability. It seeks to promote improved institutional performance by reflecting organizational empowerment as part of public service. In this sense, the country's public universities and polytechnics are constantly learning how to effectively achieve their institutional goals, which in turn contributes to the fulfillment of the evaluation and accreditation processes to which they are constitutionally required to participate every five years.
URI : https://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/31691
Aparece en las colecciones: Auditoría Gubernamental y Control de Gestión

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