Las experiencias de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento científico de niños y niñas de 3 a 4 años

Tesis de gradoAcceso abierto2020

Autores: Sánchez Ortega, Marjorie Dayana
Director/Tutor: Sánchez Fernández, Irelys
Editorial: Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Parvularia
URI: https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/31034
Palabras clave: EXPERIENCIA APRENDIZAJE, DESARROLLO, PENSAMIENTO CIENTÍFICO, IDENTIDAD_ AUTONOMÍA
Citación: Sánchez Ortega, M. D. (2020). Las experiencias de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento científico de niños y niñas de 3 a 4 años [Tesis de grado, Universidad Tècnica de Ambato.Facultad de Ciencias Humanas y de la Educaciòn.Carrera de Educaciòn Parvularia]. Repositorio Institucional UTA. https://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/31034
Resumen: Esta investigación abordó el estudio de “las experiencias de aprendizaje en el desarrollo del pensamiento científico de niños y niñas de 3 a 4 años”, para este estudio se procedió tomar como piloto a la Unidad Educativa “Guayaquil” en el nivel inicial que pertenece al Distrito 18D02 de la ciudad de Ambato. Se inicia…

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