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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorÁlvarez Mayorga, Edison Homero-
dc.contributor.authorRomo Pérez, Frank Javier-
dc.date.accessioned2017-10-17T21:15:25Z-
dc.date.available2017-10-17T21:15:25Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/26423-
dc.description.abstractEl ingreso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las aulas de clases como en los hogares, ha marcado en niños y adolescentes un notable cambio en las formas de aprender y desenvolverse tanto en el ámbito social como pedagógico, obligando a los educadores a repensar su forma de enseñar o guiar, por el amplio y flexible contenido educativo que nos ofrece estas tecnologías. La variada y continua actualización de las tecnologías hace más difícil la tarea, especialmente para los educadores, por el proceso de enseñanza aprendizaje que deben tomar, por lo que surge una interrogante, ¿Existe un programa de educación, un profesorado o mención metodológica eficiente para afrontar tan impórtate cambio de aprendizaje en nuestro sistema educativo? En este contexto la unidad educativa “Atahualpa” prepara y exige a sus estudiantes un nivel de educación de calidad, basados en un plan curricular anual que dirige el proceso pedagógico, elaborado por los docentes que dirigen un año escolar asignado.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Técnica de Ambato. Facultad de Ingeniería en Sistemas, Electrónica e Industrial. Carrera de Ingeniería en Sistemas Computacionales e Informáticoses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectESCALABILIDADes_ES
dc.subjectBLOCKLY GAMESes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN EN LA SOCIEDADes_ES
dc.titleMetodología de desarrollo orientada a bloques usando blockly para la enseñanza en la educación general básica de la Unidad Educativa Atahualpaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Ingeniería en Sistemas Informáticos y Computacionales

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