La estrategia de formación de palabras (Word Building) en el desarrollo de vocabulario en los estudiantes del Tercer año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Jorge Álvarez” del Cantón Pillaro

Abstract

Este trabajo de investigación tienen como propósito principal estudiar la estrategia de formación de palabras en el desarrollo de vocabulario en estudiantes de Tercer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa “Jorge Álvarez”, razón por la cual se analiza la estrategia de formación de palabras, se establece la importancia del desarrollo de vocabulario en el aprendizaje del idioma inglés. Adicionalmente, se identifica la fundamentación teórica de la estrategia de formación de palabras y se establece la relación con el desarrollo de vocabulario. La investigación se realizó a través de una búsqueda de bibliografía para obtener la información necesaria para proceder con el análisis de la misma. Se aplicaron encuestas a estudiantes de promedio entre 16-18 años y docentes de la Unidad Educativa “Jorge Álvarez” del cantón Pillaro, provincia de Tungurahua. Con el estudio realizado se concluye que los procedimientos de la estrategia de formación de palabras son útiles para el desarrollo de vocabulario en inglés. Así como también se establece la importancia del vocabulario en el aprendizaje del inglés como idioma extranjero. Por otra parte, se propone recomendaciones con el propósito de fortalecer y mejorar el proceso de enseñanza- aprendizaje de vocabulario en inglés por medio de la utilización de los procedimientos de la estrategia de formación de palabras (word building)