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Título : Las estrategias metodológicas en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de sexto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa Atahualpa de la ciudad de Ambato
Autor : Sánchez Vaca., Edgar Bladimir
Tiviano Azogue., Sara Esperanza
Palabras clave : ESTRATEGIAS, METODOLÓGICAS, PROCESO, APRENDIZAJE
Fecha de publicación : 1-dic-2016
Editorial : Universidad Técnica de Ambato. Facultad de Ciencias humanas y de la Educación. Carrera de Educación Bàsica
Resumen : Las estrategias metodológicas en el proceso del aprendizaje es el tema del estudio de la presente investigación hace referencia al camino o conjunto del procedimiento para alcanzar los objetivos requeridos dentro del sistema educativo. El nivel del proceso del aprendizaje que se encuentra desarrollando la unidad educativa Atahualpa de la ciudad de Ambato existe la inadecuada aplicación de estrategias metodológicas en el proceso de aprendizaje por lo tanto los docentes no utilizan la metodología adecuada que permita eliminar las falencias de los niños de la institución, también se pudo observar con las encuestas realizadas que no aplican correctamente las estrategias para obtener el aprendizaje significativo en los estudiantes de sexto grado, poca utilización de los recursos didácticos para desarrollar la clase, aplicación de técnicas tradicionales e insuficiente capacitación por parte de los docentes. En la Unidad Educativa Atahualpa es necesario plantear un procedimiento nuevo para cubrir la necesidad que existe así tener una buena educación, plantear nuevos métodos que sustenta al educando para mejorar la actuación como docente así como también fortalecer el aprendizaje dando respuesta a los estudiantes. Por lo expuesto es necesario que los docentes estén informados de los continuos cambios sobre las estrategias metodológicas que existen como una herramienta fundamental en el ámbito pedagógico. Con esta investigación se determinó que la utilización de estrategias metodológicas es de mucha importancia porque ayuda al estudiante a desarrollar sus conocimientos, destrezas, habilidades, capaz de construir conceptos propios, desde un enfoque perceptivo e individual para lograr la transformar la información recibida en el aula y al conocimiento previo.
URI : http://repositorio.uta.edu.ec/jspui/handle/123456789/24411
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