La grafomotricidad y su incidencia en el desempeño escolar en los niños de segundo, tercero y cuarto año de educación básica, de la escuela “carlos martínez acosta” de la comunidad de san juan, cantón montúfar, provincia del carchi”. 2009 - 2010

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.author	Mejía Puedmag, Patricio Fernando	-
dc.date.accessioned	2012-11-06T14:38:19Z	-
dc.date.available	2012-11-06T14:38:19Z	-
dc.date.issued	2012-11-06	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uta.edu.ec/handle/123456789/2392	-
dc.description.abstract	La presente investigación nos ha permitido conocer los desfases que tienen los niños dentro del desarrollo grafo-motriz, que de una u otra manera a afectado en el desempeño escolar de los niños y niñas de la escuela Carlos Martínez Acosta. Incentivar el gusto por la creatividad que es la mayor prioridad para que el alumno desarrolle con mayor eficacia un buen aprendizaje y este que sea la base para su desempeño escolar dentro de su labor estudiantil, El planteamiento de la aplicación de técnicas activas de la grafo motricidad permitirá mejorar la calidad de aprendizaje de nuestros niños niñas.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	-
dc.subject	GRAFOMOTRICIDAD,DESEMPEÑO ESCOLAR	es_ES
dc.title	La grafomotricidad y su incidencia en el desempeño escolar en los niños de segundo, tercero y cuarto año de educación básica, de la escuela “carlos martínez acosta” de la comunidad de san juan, cantón montúfar, provincia del carchi”. 2009 - 2010	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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