La motivación y su influencia en el rendimiento escolar de los niños/as de segundo año de educación básica de la unidad educativa ¨suizo¨ del cantón ambato año lectivo 2008 – 2009

Abstract

El trabajo de investigación realizado permitió establecer una propuesta sobre las jornada motivacionales en directivos, docentes, padres de familia y estudiantes para el mejoramiento en el proceso de enseñanza aprendizaje y optimizar el desempeño de los docentes, la responsabilidad de los padres, el comportamiento y el rendimiento de los estudiantes del segundo año de educación básica de la Unidad Educativa ¨Suizo¨, el diseño de la investigación que se realizó es de campo y documental que permitió determinar la necesidad y factibilidad de la propuesta. En este trabajo se consideró importante optimizar la motivación, autoestima, comportamiento para el desenvolvimiento estudiantil con un enfoque estratégico, flexible y prospectivo acorde con el desarrollo, con un sentido democrático y participativo demostrando que la motivación se convierta en un grado de necesidad del rendimiento escolar. Utilizando una metodología cualitativa para proporcionar una orientación requerida. En esta investigación se utiliza la técnica de la encuesta con su instrumento el cuestionario lo cual permite la recolección de la información. Además en el marco teórico se ha recopilado información actualizada que guía eficientemente el desarrollo del tema de la propuesta y sirve de fuente de consulta a quien se interese por el tema