El Contexto Social y su Incidencia en el Comportamiento de los Estudiantes del Noveno Año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Cotaló, Cantón Pelileo, provincia Tungurahua

Abstract

La presente investigación aborda el siguiente problema: “El contexto social y su incidencia en el comportamiento de los estudiantes del Noveno Año de Educación General Básica, de la Unidad Educativa “Cotaló” Cantón Pelileo, Provincia Tungurahua. En la metodología se fundamenta en el método de investigación científica porque permite descubrir las relaciones importantes del objeto de investigación, siendo primordiales para la comprensión de hechos y la comprobación de las hipótesis. La investigación es aplicada directamente en la institución educativa mencionada. Esta perspectiva se desarrolla desde dentro por lo tanto es de carácter interno e interpretativo, esta información recogida debe ser oportunamente interpretada. Cabe indicar que con el enfoque crítico propositivo se planteará una propuesta de solución al problema planteado. Los resultados de este trabajo obligaran a asumir el criterio de que es responsabilidad de las instituciones educativas concienciar en cada integrante de la familia y la escuela sobre la práctica de los valores con la finalidad de mejorar y obtener los cambios efectivos de cada involucrado.